Catégorie: Scolarité
Une journée handballistique pour les J.O !
Les élèves de l’École du Centre de Fontoy, classes de CE2-CM1 et de CM2 ont participé à une journée sur le thème du handball et des Jeux Olympiques.
Les élèves ont participé à un tournoi et des ateliers de handball à 4 ainsi qu’à un quiz sur le thème de l’histoire des Jeux Olympiques.
À la fin de la journée, les élèves ont tous eu le droit à une médaille pour leur participation au tournoi.
Les CM2 ont terminé 2e du tournoi et ont rapporté une coupe.
Fiers de leur travail, ils ont posé pour une photo de famille devant la mairie de Fontoy ! 
Collège : 41 élèves récompensés pour leur projet « Egalité filles-garçons ».
La salle des réunions du collège était copieusement garnie pour la remise de diplômes aux élèves ayant participé au projet « Egalité filles-Garçons » et ce devant leurs parents.
Récit de leur projet.
Les référentes Estelle Sanchez, infirmière scolaire, et Laetitia Galfré professeure de lettres ont accueilli les 41 lauréats et expliquaient : « dans toutes les classes, encadrées par leur professeur principal, par groupe de 2 à 4 élèves, réalisation d’une affiche mettant à l’honneur une femme célèbre ou ayant marqué l’histoire dans le cadre du 8 mars, journée internationale des droits de femmes. Nous avons sélectionné 41 affiches parmi les 120 récupérées. Nous avons installé ces affiches sur les portes de salles de classe et bureaux de l’établissement : ces lieux portent désormais le nom de la femme mise à l’honneur. Nous avions également créé un quiz et la réalisation de ce quiz par toutes les classes pour découvrir 16 des 41 femmes sélectionnées ».
Il était tout naturel de récompenser l’excellent travail des élèves, même si tous n’ont pas été sélectionnés. Aussi, tour à tour, en présentant leur affiche, un diplôme leur été décerné celui du « Diplôme de fervent défenseur de l’égalité filles-garçons », sous les yeux des parents qui n’ont pas manqué d’immortaliser l’événement, Béatrice De Paiva, principale et Emmanuel Hervo, principal-adjoint.
Bravo ! 
Visite de Château.
Les élèves de CM1 et de CM1-CM2 se sont rendus au château de Lunéville.
Au programme : une visite du château, un atelier de portraits à l’encre de chine, une visite des jardins à la française et un atelier de dessin de jardins à la française.
Pour clore cette journée, les élèves ont pu participer à une chasse au trésor en résolvant plusieurs énigmes dans les jardins du château.
Dans le cadre d’une sensibilisation à une alimentation saine et équilibrée, une activité spéciale a été organisée pour les enfants.
Encadrés par des animatrices et la directrice Laurence, les enfants ont préparé un gâteau au chocolat et aux courgettes. Cette expérience a été un succès et sera répétée régulièrement pour encourager les enfants à manger des légumes de manière subtile et savoureuse.
Cela prouve que lorsque les légumes sont présentés de manière amusante et savoureuse, les enfants sont prêts à les apprécier.
Cette activité a donc permis de montrer aux enfants qu’il est possible de manger des légumes tout en se régalant.
Des activités similaires seront proposées régulièrement pour encourager une alimentation saine chez les enfants.
Cette initiative vise à leur montrer qu’une alimentation équilibrée peut être délicieuse et amusante. En introduisant les légumes de manière subtile dans des recettes appétissantes, nous espérons éduquer les enfants sur l’importance de manger sainement dès leur plus jeune âge.
Les plateaux sportifs du collège Marie-Curie vont être rénovés.
Deux pistes d’athlétisme (une droite et une circulaire) et une fausse de saut seront aménagées.
Le Syndicat intercommunal a lancé le réaménagement des plateaux sportifs près du gymnase Marie-Curie de Fontoy et du collège, pour un coût estimé à 527 603 TTC.
Le Syndicat intercommunal regroupe les mêmes communes, à savoir : Fontoy, Boulange, Lommerange, Angevillers et Knutange. Le Syndicat a la gestion du gymnase et des plateaux sportifs extérieurs.
Il gère aussi le planning d’occupation des structures tant pour le collège que pour les associations des communes adhérentes.
La GouvernanceIl est dirigé par Mathieu Weis, président, mais aussi maire de Fontoy et conseiller départemental, et quatre vice-présidents issus de chaque commune adhérentes.
Les travaux engagés depuis 2020Depuis 2020, plusieurs travaux ont été engagés au sein du gymnase, à savoir la réfection des façades, l’ancien éclairage intérieur qui a été remplacé par un éclairage led, la rénovation des sanitaires, mais encore la remise en état des cheneaux avec écoulement à neuf, le remplacement des vitres en hauteur et la réfection du macadam des accès extérieurs afin de rendre le gymnase accessible aux personnes à mobilité réduite.
Le ProjetPour l’heure, le site est occupé par des terrains de sport vétustes, en enrobé, ainsi qu’une piste d’athlétisme en ligne droite et d’une fosse de saut en longueur, éléments qui avaient un réel besoin de rénovation.
L’ambition des membres du Syndicat est de mettre à disposition une infrastructure de qualité afin de favoriser la pratique du sport au collège et pour les clubs sportifs.
Pour réaliser ce projet nous avons convié Madame De Paiva Principale du Collège ainsi que les professeurs de sport afin que ce projet colle au plus près au programme pédagogique.
Les besoins émis en termes d’équipement
Une piste d’athlétisme droite de 50ml avec 3 ou 4 couloirs,
Une fosse de saut en sable pouvant être positionnée en extrémité de la piste droite,de préférence de la largeur des couloirs
Une piste d’athlétisme circulaire de 200ml avec un espace central libre de toutéquipement permettant la pratique de sport comme l’ultimate ou le baseball.
Pour information, l’ultimate est un sport collectif utilisant un disque (frisbee) opposant deux équipes.
L’espace central sera traité en gazon synthétique afin de limiter les travaux d’entretien et ainsi permette la pratique du sport quelque soit les conditions météorologiques.
Le Coût du projetL’estimation totale du chantier s’élèverait à 537 603 € TTC, englobant les travaux préliminaires d’un coût de 45 410 € HT, le terrassement et un empierrement pour 121 935 € HT., les bordures, caniveaux et maçonnerie pour 19 000 € HT, l’évacuation des eaux pluviales pour 25 674,50 € HT, , la fondation et les revêtements pour 162 245 € HT, et les travaux divers et équipements pour 51 765 € HT.
Ces travaux seront financés sur fonds libres, subventions, emprunts et sans augmentation de la participation financière annuelle des communes membres.
Collège : Le tour du monde en 80 jours.
La classe Ulis du collège Marie Curie de Fontoy s’est lancée dans un beau projet d’après le « Tour du Monde en 80 jours » de Jules Verne.
Les élèves guidés par leurs enseignants Maurice Malimpensa, Valérie Kaizer et Eric Baudoin, ont ainsi réalisé sur du carton épais, tout le chemin parcouru par Pass’Partout, à travers les divers continents.
Ce sont de belles œuvres qu’ils ont réalisées. Dans ce projet, on retrouve également un perfectionnement au niveau de l’histoire-géographie, mais aussi un soutien à la lecture.
Les élèves qui ont travaillé su ce projet sont : Bianca Alves De Sa, Guilherme Dias Santos, Séan Cavaléri, Maylis Kosiec, Nathan Dubuisson, Hadidja Baco Selemani, Yassi, Gabteni, Sonia Tedeschi, Anaïs Sasivari. Et forment une belle équipe !
La principale Béatrice De Paiva est venue leur rendre visite et déclarait : « Vous avez très bien bossé et j’entends parler de Jules Verne, c’est bien ».
Les élèves pouvaient être fiers de leur travail. 
Collège Marie Curie : des étudiants infirmiers en stage.
Le collège Marie Curie de Fontoy accueille dans son établissement six étudiants infirmiers pour un stage de service sanitaire.
Issus de l’Institut de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) de Briey, Colyne, Nicolas, Mathieu, Inès, Aïssa et Maud ont, sous l’encadrement de Estelle Sanchez, infirmière de l’Education Nationale et référente pédagogique de ce projet, réalisé un projet de promotion de la santé sur la thématique « L’utilisation raisonnée des écrans et les bénéfices du sommeil » aux élèves de 5e.
Il s’agissait d’expliquer aux élèves que les écrans peuvent être utilisés d’une façon raisonnée et ne doivent pas impacter la vie quotidienne ou la réussite scolaire.
Les élèves ont ainsi pu aborder différents sujets, concernant les écrans et leur impact sur la santé : temps d’écran, cyberharcèlement, images choc, isolement social, violence, agressivité.
